写公文也要有好老师——人民日报总编教你如何写公文

形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

种布局的文章也比较多，主要是看文章主题涉及哪几个方面。一旦定下来，这几个方面都应是并列关系，没有时间上的排序。

向人民日报学习，像书本学习

要写好文章，首先得把握规律性的东西这一主要矛盾，才能谋好全篇。

一、常思发展之策，坚持干事创业；
二、常怀学习之心，坚持修身求知；
- T; M2 c" ~; X1 M6 C  e三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
5 z# U. J$ C7 e. X" Q' B% |$ p评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。
  ^" V" R% \: S/ N( \1 `
* v) M+ M- r4 x! ^例二：
2 l0 ^5 u) C( N
& O3 ]7 v: G, J- C一、虚心学习，以识修身；
二、专心工作，以勤补拙；
6 L1 c/ z% H$ l" n' ]三、真心待人，以和行政；
四、公心处事，以廉律己。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。
6 X) t+ u5 a& l" k/ j
- a+ b1 I; B8 a1 B例三：

% |; t1 U4 `. L) \; G  L) F, K一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
- V% P0 u) S; t# k: {3 [" H三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
评点：亮点同上。

: f3 u: e" r! V7 u- b5 S3 W- @例四：
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一是塑造干净干事的形象；
二是塑造亲民爱民的形象；
, W$ k/ F+ \' C( L  W( H$ l/ J3 `三是塑造公道正派的形象。
4 J" h0 r3 J* C8 j2 T评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。
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例五：
. U% [9 C8 v  J# Z4 d/ {/ I1 j
3 O( }7 Z3 k* g0 M5 _* `一是真抓；
二是亲抓；
( t4 T( i/ J8 E8 r% k! P0 E三是巧抓；
/ A# M' c9 z! v' H! {; ?" P四是敢抓。
2 d/ {! V( J. C' I, J# W6 n评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。
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. H2 B9 s1 U& A/ {  A例六：

一、要求很高，但认识要更高；
二、压力很大，但决心要更大；
* F& P6 e' u& @3 c9 ?" C  M三、困难很多，但方法要更多。
7 @# N* [' b* u' M) u评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。

例七：

一要做到责任共担；
+ V; ~1 R& i' w5 o( t二要做到目标共进；
三要做到审批共议；
四要做到信息共享。
( z6 @/ g- _, y! i) y2 O/ Z评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。
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7 Q' H% V2 I& i" N例八：
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一是听民声、解民怨；
二是谋民利、纾民困；
三是察民情、暖民心。
评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。

例九：

一是尽职尽责保稳定，
二是一心一意促发展，
/ n$ }, T9 D+ f5 P' ]三是再接再厉强管理。
评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
1 \1 m; m5 t+ T+ n: ^  @本帖隐藏的内容
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例十：

一是强化监督。
4 |) r1 i% ]2 b  [) u7 K二是细化要求。
三是量化考核。
四是优化服务。
评点：亮点在于四个“化”。

) @# e* I# p* j! i) |* T例十一：
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一是抓好舆论宣传，造大声势。
二是抓好典型宣传，求大推动。
三是抓好群众宣传，促大参与。
评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。
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) F- K$ c9 E. A4 c5 o例十二：
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全方位组织。
+ i$ K$ }/ C. b, Y& t3 H全覆盖宣传。
; e; B: T: ~# A& |% a9 k  Y2 a全身心服务。
评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。

例十三：

; ^3 {, p) p2 E4 d6 _用定位找准坐标点；
- C. v* u+ H- _! e3 f用规划强化着力点；
  I' w4 Q1 |" t8 r% @  i用创新营造闪光点。
5 E3 L6 F8 z0 G) g" X评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。

例十四：
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! X. t! k; i0 t3 a  ]* D# _一要常打思想“免疫针”；
二要构筑制度“防火墙”；
2 o# `5 U( f% ?4 Q* y三要强化监督“紧箍咒”；
7 s1 {" [, Q, _# L' V/ S; F四要重用法典“杀手锏”。
& [; y4 t. O# @! R& A' i- a评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。

: V- V5 e+ H. n, u+ g# J; k  X例十五：
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回顾过去，既有成绩，也有问题；
$ E, E4 v9 f! }立足当前，虽有压力，却有机遇；
" K( a& d; f- g4 g展望未来，很有动力，更有信心。
评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。
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例十六：

乐于多作贡献；
" o: f# V7 f7 x1 A- ]7 X6 e& f% F善于分工合作；
敢于坚持原则；
$ ~. `1 M+ m% a$ M4 N8 Z8 S, q2 w  n富于创新精神。
评点：亮点在于四个“于”。

上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
/ n* c9 ?$ o+ z3 t* P9 y好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

写作这个事，需要发散思维

《韩非子》有句名言，“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”，习近平总书记曾经多次引用。所谓“奉”，可两解：一是尊奉，一为遵守。
7 V# o& A" n& K7 h) c% k8 J, V$ s& {“

最近一直比较困惑，正好学习下。

学习，，，，，，，，，，，，，，

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