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[讲稿选登] 众秘夜思第51集 工作总结的写作 主持:李刚英 2014年11月12日

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李刚英 发表于 2014-11-13 09:00:00 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 
    本文为2014年11月12日晚在文稿修改演播室QQ群与大家讨论交流的参考资料,来自本人编写的教材。---------李刚英
 
    第一节 总结
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6 q' _( k1 Y' R' J5 C7 a8 l' T8 f8 L / h4 W1 P. O5 R6 \& B1 G6 v
     一、总结概述
# T* g g+ _5 [# l # h9 a j$ L& u2 c1 [. U
   
: s' j% J: \( w& o$ d3 f 2 z2 L# Q4 D) u$ B% u: \3 k
    (一)总结的涵义
5 c: }+ j9 c/ n2 w8 h4 M+ N ` 5 i# E5 q7 }1 e
总结是对一定时期内的工作实践进行回顾、分析、研究后,从中找出经验、教训,并将其条理化、系统化,用以指导今后工作的书面文字材料。
7 ^' y" R, c, e! e0 u$ x+ s0 x9 H& J O/ { r& B$ Y3 L8 @, f
(二)总结的作用
! \" U: D& h! n9 Z9 N2 Q$ a0 g H! U( c" v
1.对实践的再认识。
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总结的过程,是对工作实践的再认识过程。 3 ]3 I3 _+ U) i" K) q% x通过总结,探索工作规律,积累工作经验,并从错误中吸取教训,更好的提高工作效率和工作水平。我们做过了一段工作,就要回首对这段工作进行一下总结,其目的,就在于提高对前一阶段实践的认识。对了,我们要找出对的原因,失败了,我们要找出失败的原因。这样,才能够在今后的工作中不再犯第二次、第三次类似的错误。

1 @% u% _. i H/ v* { * D: Y5 l& F. h/ M
2.给人们提供借鉴。
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总结在回顾前段工作的基础上,为人们提供成功的经验和失败的教训,使我们在工作中更好地把握事物运动的客观规律,去掉盲目性,提高自觉性。因此,总结对单位、部门及个人以后开展工作,都具有重要的借鉴作用。在抗日战争的年代,我们的八路军、新四军,在每次战斗间歇的时候,都要坐下来进行总结。通过总结,大家交换意见,把成功的案例加以发扬,以利再战。把失败的战例也作为案例加以分析,让大家从中吸取教训,争取下次不再重复此类错误。通过总结,我们的官兵在战争中学习战争,好多人都成为了优秀的指挥员和战斗员。
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(三)总结的种类
- N6 g# {$ X/ |$ l" J1 N) b) h $ b0 {% U/ }0 `8 Q: r
总结的种类比较多,按总结的范围分,有单位总结、部门总结、个人总结等;按总结的内容分,有工作总结、学习总结等;按总结的时间分,有年度总结、季度总结、阶段总结等;按总结的性质分,有综合性总结和专题性总结等。
4 n0 b" A$ {$ O' Q) S8 T2 c, r7 k% k O2 d! k0 J
总结在实际写作中,常用的有以下两种:
1 R3 o- l: s( C 8 b' g! z2 a5 K' \
    1.综合性总结。又称全面总结,是对本部门、本单位一定时期全面工作的综合性回顾。它涉及本部门、本单位多个方面的情况(包括思想、工作、学习等),内容丰富、涉及面广。
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    2.专题性总结。又称专项总结,是对某项工作、某一问题进行的专门总结。它以单项工作完成过程为内容线索,往往集中展开分析,偏重于总结经验、成绩,说理性较强,具有一定的深度。
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1 c# V) b: n( e; P4 m/ L ; Q2 f: g$ Q6 A' _; |: K# B
    二、总结写作
0 I) M. N; E2 f7 p) C - {- b, {1 m$ C8 r% w, S
   
) ~% p& x1 Z3 t. k7 V$ F3 \; i 4 Y7 U+ e9 W5 t- Y$ Q( v/ w% {: ]
    各类总结的写作方法基本相同,主要由以下几部分构成:
) v' r; {$ R/ A* C - Y" l) y0 h3 g. V7 \
(一)标题
1 m# i9 i d, I 4 d$ d2 J5 J( o; k; h
    总结标题的写作比较灵活,主要有以下6种形式:
, }# s* v: \& ]3 c: [ 2 U+ S f- o; v, u% T# q
    1.单位名称+内容范围+文种构成。如:《××局普法工作总结》。
" o5 Q& ?: z) t) e8 B! P2 D) N' F( x0 b: P$ G) A0 k# T/ W4 p& |
    2.单位名称+时间+文种。如:《××厅二O一三年工作总结》。
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    3.单位名称+时间+内容+文种构成。《××教育局二O一一年“普九”工作总结》。
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    4.范围+文种构成。如:《宣传工作总结》。
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    5.文章式标题。如:《做好思想政治工作,为经济建设服务》。又如《加强素质教育,促进学生全面发展——××中学2011年素质教育工作总结》。
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    四、核心业务提质效,服务征管协作并进6 z: s( A* U2 p2 d6 J, H

1 w4 r. e# n' D3 U- Z1 n( c& }
   将纳税服务和税收征管作为税收工作的核心业务,进一步统一思想,提高认识,实现服务与征管“两翼齐飞”。一是进行税收宣传。………………………………………………二是进一步优化纳税服务。……
8 y2 B" a, b0 K/ c 0 T6 l* q; \) F) F3 @9 V7 e

   五、与时俱进促改革,扩权强县试点纵深推进 : R) r0 I: C1 K& t) c& K0 ^

, j3 N i) H: U4 X2 g , v3 a( u/ M+ S- X+ f
   省委、省政府决定进一步深化和扩大扩权强县试点工作后,省局及时制定实施意见,按照“依法合规、责权统一、扩权放活、富民强县”的原则,将相应税权下放到扩权试点县(市)地税机关。…………………………………………………
; _. P B" t2 I$ \7 ] 7 I# k x, y4 h% n
   六、以人为本带队伍,惩防体系逐步建立
% c+ d6 y. j0 }2 t R/ H# t% `" f w- G8 g6 {, }
   ………………………………………………………………………………
\9 y l) F+ [8 L . U, g# T; b9 X1 s2 `0 p( W
   此外,全省地税系统灾后恢复重建大力推进,累计开工项目56个,累计完工项目19个,大部分未开工项目已完成前期工作。效能建设逐步加强,行政效能不断提升。顺利完成全系统的换装工作。机要保密、网络信息安全和维稳工作全面推进,后勤和老干部等工作管理效能有力提升。
, v" ?5 k( u2 }" F+ J) _ 5 V. c) ~7 F- J; |
   去年以来,全省地税干部直面困难和压力,担当职责和使命,圆满完成了各项工作任务,取得了骄人的成绩。在总结成绩的同时,我们也清醒地认识到,当前工作中仍然面临着不少困难和问题。如信息化建设还需向纵深推进、力度还需进一步增强,税收征管中还存在不少薄弱环节,纳税服务措施还需进一步落实,服务质效还需进一步提升。党风廉政建设责任制有待进一步加强。全系统专业化、高素质复合型人才较匮乏。干部培训工作针对性、实效性有待进一步增强。一些地区在充分利用现有条件,帮助解决系统干部特别是老同志的职级困难方面做得不够等。这些问题都需要着力在今后工作中逐步加以解决。
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. d8 T3 b6 |& _3 ^. m1 u" }; d 0 q7 _* _ t$ m6 Q
简析:
4 y/ c' y" ~5 e2 I; f+ J3 C3 I 6 }) X6 {- C% ~' e, I& n" o/ u% S1 M
    本文内容较全面,语言规范,在取得的成绩的基础上,进行了恰当的分析与综合,把经验提升到一定的高度去认识,很有价值。
9 h: C. `% w, |. J 6 \( _- n. ~" `0 y
 
# G# ]. q) C r1 \4 f0 i5 A/ H2 I/ e$ x2 x8 {
2014.11.11
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精彩评论59

正序浏览
老猫 发表于 2014-11-14 23:32:01 来自手机 | 显示全部楼层
 
公文写作百法例讲
感谢李教授分享。回头发一张李教授在演播室上课的照片,两个字:感动
 
左撇子 发表于 2014-11-15 08:52:21 来自手机 | 显示全部楼层
 
老秘网虚拟稿费
很不错,看了受益匪浅
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杨秀豪福建 发表于 2014-11-16 16:46:35 | 显示全部楼层
 
专业写文章
总结材料在工作中经常用到
 
dzfxxtb 发表于 2014-11-17 09:16:01 | 显示全部楼层
 
真是受用,新手的武功秘籍呀
 
一路同行 发表于 2014-11-17 10:02:49 | 显示全部楼层
 
全面、实在、实用,具有很强的学习借鉴意义
 
眯眯虫 发表于 2014-11-17 10:13:16 | 显示全部楼层
 
正在做单位的年度总结,赶紧学习一下
 
呱呱密友 发表于 2014-11-17 10:48:44 | 显示全部楼层
 
总结年年写,但年年头疼,看看老师怎么讲
 
斯岸 发表于 2014-11-17 11:08:14 | 显示全部楼层
 
最近很少有时间能够上网,更是错过了很多学习的机会。还好,有各位老秘无私的分享和赐教,要学而不思则罔,争取早日做出贡献。
 
小牛 发表于 2014-11-17 11:44:30 | 显示全部楼层
 
学习总结,再总结学习。
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