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2.57;line-height:15.75pt"> 2012年新版《标点符号用法》 的主要变化
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$ b/ @7 _4 j$ w 参见2013年第3期《中学语文教学参考》）
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: [& W3 W0 ]! t+ U一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重，但最多叠用三个，没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用（问号、叹号各一），表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。
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3 \0 {) L. l0 y" ?9 x% w3 }$ c【例1】这就是你的做法？你这个经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗消费者？？？
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: n# ^# q% e4 F: [【例2】我要揭露！我要控诉！！我要以死相争！！！
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【例3】他连这些罪起码的常识都不懂，还敢说自己是高科技人才？! ) n& W8 n* T \6 {
- F* s, O. V2 ~& n- r( v- F9 I5 C二、某些序次语（“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语）之后，应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。
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7 J0 h# l; m' A+ Y: q/ A# T【例4】高考语文第二轮复习，要注意三点：其一，系统修复整理考点的知识网络；其二，进一步明确常考题型的答题规范；其三，积累作文素材，规范各类文体的写作。 : x" _' E8 v, o3 K( V" d
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【例5】比喻一般分为四类：一是明喻；二是暗喻；三是借喻；四是博喻。
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8 ^+ B8 G% Q+ F- t. a) E5 Z# r. o: H三、引号之间、书名号之间，表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间，宜用顿号。 U% C' X* x, v- W
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【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。 ! Y7 w: {3 M( O! [/ g. H! a
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【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍，也适合高三同学阅读。 1 n3 M# g4 [- c# d9 q: Z$ `
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【例8】高三同学的作文参考资料有：《作文通讯》（高三版）、《杂文报》和《素材快线》等报刊。 ; ]4 x5 w2 k* i5 M2 H
0 r; ^& A# V3 ?0 o四、句子内一般不应套用冒号，如不得不套用冒号时，宜另起一行来显示各个层次。 3 k ?9 p7 P# F* h. _0 V" N6 _
5 b" y/ u' T9 d7 ?5 J' X- C2 F【例9】原因：主要原因： * K- j- z# H+ c1 G6 H8 p0 p" i1 ~
# P a, V+ L' g& v7 C& y4 H( B6 H. V( M①……；②……；③……（误） 2 J+ r; |4 Q' o) n4 h
: {; z6 L2 ~8 c; p5 N6 i9 ?. f原因：
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主要原因：
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( J( t5 b! e* m①……；②……；③……（正） . c' z$ r% Q m$ Q. G. B
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五、括号的使用：表示作者国籍或所属朝代时，可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外，所有括号（特别是同一形式的括号）应尽量不套用。必须套用括号时，宜采用不同的括号形式配合使用。
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【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》
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# g* _: }, Y" K6 g+ y k% |8 F【例11】【唐】杜甫著
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【例12】（2011北京文综，32（2），8分）（题目出处）（误） 0 O! g3 Q+ \5 D; i" G! H
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【2011北京文综，32（2），8分】（题目出处）（正）
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) v" {1 F+ y, q4 x, D六、图或表格中的文字，中间可用逗号，但末尾不用句号。即使文字较长，前面用了句号，最后末尾处仍不用句号。
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七、陈述句用了疑问词，句末应用句号。有些句子没用疑问词，但表示疑问语气，句末应用问号。（学生举例） 2 i1 ?& j8 ~( ^) z3 E
* n2 U5 l; W, M八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及（及）”，“以及（及）”前用逗号。 0 T, W3 C% W' ]/ K) B9 y
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【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题，以及投机取巧，都是高考语文复习的致命弱点。
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: Z, ~- K. N% P' |$ z' k. _九、冒号提示范围无论大小（一句话、几句话甚至几段话），都应与提示性话语保持一致（即在该范围的末尾要用句号点断）。 , R( u3 ?3 P: Z* M+ r5 o: S
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【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误，临时抱佛脚是没有效果的。（误）
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高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。（正）
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十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时，不用书名号；而特指一种节目名称时，可用书名号。
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【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。 ! }; O' h/ I; N& O/ w$ U# ?9 o P0 i5 W
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【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。 4 |4 C6 w( s! |) a
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十一、并列成分之间用顿号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前要用逗号。
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# Z6 X5 }7 | R; Z【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展，带动了医学科学的进步。
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3 }' ]: A1 j M# x【例18】写文章前要想好：文章主题是什么，用哪些材料，哪些详写，哪些略写，等等。
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& h7 b) F7 _* u, U* C4 r十二、“新国标”规定，省略号前后在通常情况下，不用点号。但也有一些例外的情况：
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. K ?; ]1 W6 \% G（1）
% ~9 P3 W( D U7 \ R省略号前的句子表示强烈语气，句末可用句号或叹号。
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- t3 a" L2 L! W【例19】对高三学年老师的无私教诲，我们感激不尽！…… $ a+ v" Y( C% z5 ^8 i+ q" G" o( h7 {# g
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+ z. {: j2 @, S! Q- K省略号前，不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时，可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时，就不必使用点号了。
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【例20】他进来了，……一身军装，一张朴实的脸，站在我们面前显得很年轻。 9 u, |( _7 b2 J4 r
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+ ]4 T/ B0 t5 `省略号后的句子表达强烈的语气或感情时，可在省略号后边加叹号或问号。 " U) k9 P3 P+ m; b1 I2 k: v
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【例21】这，这是……？ 9 a! v/ b6 j- [ T' t& W- ^; }
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（4）
( L- V7 i5 c5 b/ o! l' a; g当省略号后还有别的话，或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时，应在省略号后加点号。
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8 r, q$ B3 m. Z+ j) Z8 [9 n1 R【例22】动物界的规矩比人类还多，野骆驼、黄羊、野猪……，直至塔里木兔、跳鼠，都是各行其道，决不混淆。 , P/ J4 F* V6 L) d2 o7 Z
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8 ^! a# ?& T2 A ^) X" Z当标示特定格式的成分虚缺时，省略号后可以用点号。
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【例23】如果……，那么…… & p9 ~; l7 i; }" g/ O3 U
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8 i9 L- x1 f/ F, w9 x$ K0 T$ w【后附资料】 " F1 k# O& i! U% V! [
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; e) m1 ]+ c5 L& P5 { 其一：新版标点主要用法
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一、句号
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1．图片或表格的短语式说明文字，中间可用逗号，末尾不用句号。如：小区公园一角
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2．即使文字较长，前面已出现句号，末尾不宜加句号。如：小区公园一角。清晨，居民在健身 6 s, \8 }0 c9 L9 I# E H8 y. M0 J
3 w. c) H) |# k" X( h3 {二、问号
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1．选择问句的三种情况 - i( _+ e8 E$ i
8 I# P% Q4 m( C: y; l: _8 \6 l) K （1）选项较短而在语气上没有停顿，只在句末用问号。如：这到底是仁慈还是虚伪？ m L5 k% a- M( d: G, T2 {
8 k+ r! v) Y+ ?: k1 o# G5 ?% E, V$ F! Q; N （2）选项较多（如三项），可以在每个选项后用问号。如：这首曲调如此组合，是想表现人和自然的和谐？还是热情和理智的重合？还是……？ 9 J. S' H' U1 E( F: l8 O7 y% k1 d
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（3）选项为两项时，前一项通常用逗号，为了表示选项的独立性，也可都用问号。如：①这到底是乐曲出了问题，还是演奏出了问题？②这到底是乐曲出了问题？还是演奏出了问题？
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2．问号可以叠用，但最多只能用三个。如：怎么可以涂改出厂日期？你们心里还有没有群众利益？？你这个总经理是怎么当的？？？
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& m0 c6 q" n9 R 3．问号有标号的作用，可以表示存疑或者不详。 - Q2 G% e& m/ i& h" y, J4 F+ m* @
2 {2 A3 L, C# V3 v2 u& U2 I（1）马致远（1250？—1321），元戏曲作家。 7 [! B4 j, j5 {1 j. a
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（2）下一个节目是小合唱（笛子独奏？二胡独奏？）。 | 
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