小标题怎样展开3 g# T8 d- W) j Q" C
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写文章时,我们往往有这样的感觉,就是大标题似乎好写,小标题难写,特别是难以展开。
: E2 p, m: P3 v/ M: S( n! {# | 为什么说大标题好写呢?大概是因为,一则,在动笔写正文前,我们列有提纲:一级标题写什么,二级标题写什么,三级标题写什么,我们心中有数。二则,标题大了,容量大,内容丰富,侧面多,可以正面写,反面写。层次多,可以回顾过去,展望未来。) k* _% n) v2 C- \" a
& ?2 K# u8 B c4 f* y9 G. K" v 而小标题就难写了,一是可能我们列提纲时,顾及不到这些小的地方,二是小标题往往容量小,打眼一看,如一汪清水,清彻见底,明明白白,不用多作阐释。' _1 P- C G( e+ ]4 w2 \
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" \/ r4 Z! F# I0 t4 r; l 其实,螺丝壳里也是可以做道场的。举个例子吧。我在《笔杆子应养成积累 “公文模板”的习惯》一文的初稿中,谈到怎样积累“公文模板”时,这样写道:“我们要做个有心人,一是在日常工作中注意总结和积累,二是注意向身边的同事们请教学习,三是通过学习公文写作书籍或者在互联网上收集”。写罢,一方面,感到似乎说清楚了,同时总觉得言犹未尽。“言犹未尽”就说明还没想清楚。那么,言犹未尽之处是什么呢?
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“一是在日常工作中注意总结和积累”,这是从正面说的,再多说就累赘了。我想到,有些同事公文水平不高就在于不善于积累。那么,就从反面予以展开。
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, D- Z0 s0 z& W! x' D# g5 o( B “二是注意向身边的同事们请教学习”,那么学什么呢?我又想到,善于总结积累正是老笔杆子之所以是老笔杆子的一个原因。便从正面展开,强调向老笔杆子学习。2 h3 y1 l. [+ n2 @; B% g8 A2 _% i
1 d& ^3 W: s% E0 c: `/ K “三是通过学习公文写作书籍或者在互联网上收集”,我想到公文书籍和网上的公文的质量参差不齐,修改时予以补充,提醒同志们要注意鉴别、修正。
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另外,写文章要看对象,看人说话,因人而异。对资深老秘们来讲,我所说的三条积累“公文摸板”的方法、途径,一看便知,自然无需多言。我的这篇文章,主要是为新手写的,便需进一步解释。0 ^ C; N" Y6 [% W+ e( _6 F4 e- i
5 M% a5 r9 ^1 ~ Z! s. H 于是,我就把这三句话作为小标题,或者说是段首语,在修改时予以展开:3 O6 {3 ] |& p% s
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0 n* S+ j3 d, F0 d* X 上文关于“小标题怎样展开”的体会,对写小文章,小题目也是适用的。一孔之见,聊供参考。
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2014.3.7于长安茅庐& M& @5 C7 Q9 ]1 _! u
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