如何写好领导讲话稿

一、领导讲话稿写作概述

（一）什么是领导讲话稿？
, e1 d/ {/ R4 r（二）领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
1.领导讲话稿与发言稿的异同点。
2 r' l! L; }& l/ |4 N2.讲话稿与演讲稿的区别。
$ @# f; U& s/ p" s4 n; o3 s（三）领导讲话稿的特点、作用及种类。
1.特点。
（1）具有群体性。
' O3 C2 c9 s4 {* g! }5 S6 u, @9 E（2）具有实践性。
（3）具有针对性。
( U, V3 ?5 M: D5 D（4）具有权威性。
) D' l$ I9 d' U（5）具有情感性。
4 p0 C8 k" E6 X  Z8 q2.作用。
（1）宣传思想，传达政策。
（2）部署工作，落实措施。
（3）解放思想，提高认识。
（4）鼓舞士气，凝聚人心。
（5）阐述立场，申明观点。
1 V& r2 ]- ]9 f% [% \! @% i" y（6）褒扬正气，抨击歪风。
' S- Z( p! a; o/ Y! Y% D（7）总结经验，交流信息。
# l' R2 n( D( E$ Z; P3.种类。
（1）会议类讲话稿。
（2）宣传类讲话稿。
（3）礼仪类讲话稿。
（四）写好领导讲话稿的重要性。
1.领导重视,对讲话稿要求高。
1 A- z* H7 i# E①讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
. ?5 _$ Q' s1 k) r2 Z②讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
2 y( R) z: x- O3 a+ {. ?③讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
④讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
  V7 O, U) w, W7 O2 R+ \2.世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
- N9 C! D' N: \" a. _, q5 M' L（1）历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
2 u: u2 d$ [9 q0 C# s9 n+ w（2）第二次世界大战时期，美国人把“舌头（即口才）、原子弹和金钱”称为获胜的三大战略武器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑”视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
（3）现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。
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二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

（一）要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1.所谓“吃透两头”，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
: R+ P* T9 N& d) T4 g9 H+ ]2 }/ f) q写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
二是主体材料。
3 W2 v/ B5 M. K+ }# J) a6 }  O三是相关材料。
四是辅助性材料。
$ C! P& H. ^; P如何获取材料？总的要求做到“四勤”：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
) ]$ W* R! @$ m1 h获取资料的主要途径有：
一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
  ~( Z/ q9 b/ K三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
0 q& s/ Q# u  W$ e3 T0 L. j6 K四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
2.所谓“把握中间”，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
9 D- |2 K7 d2 V（1）学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
# t2 S( @/ J0 `（2）主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
（3）积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
（4）直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
) H( V( U1 ]; J* W第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
' i/ L3 B5 J: w  l) @6 f0 n第三，实现领导意图要先“进入角色”。
8 [+ x% c" c3 n: i3 e第四，要熟悉领导的特点。
  M3 E9 f" D1 T% B（二）要确立主旨，搭好框架。
& I6 E8 i( @6 Z, ^5 m5 I1 x第一，重点要突出，详略要得当。
第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
) ?1 B: y2 C8 i（三）要精心选材，用好典型。
  i/ o6 w# \7 G0 d    第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
% K, |6 m0 M4 e; B2 s# ~& e( V第二，要选典型的材料。
; w5 O- o+ W/ x$ z9 T第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
（四）要认真修改，规范制作。
  y) {0 E# q0 n" r- \7 l第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
1 x" |8 u1 O5 a' Z* v第三，要把好政策关。
第四，要核实情况和数字。
第五，删繁就简，校正标点。
（五）撰写讲话稿应注意的几个问题。
1.讲话稿的内容要符合领导者的身份。
% d7 b- @" S7 i4 Z1 K0 |' R& q6 T2.讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
（1）朱镕基鲜明的演讲风格。
（2）温家宝的“温式讲话风格”。
（3）自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
& ~+ X4 d7 L: t' Z; u& z4．讲话稿的语言要体现领导特色。
（1）准确。（2）生动。（3）简短。（4）用典。
% B/ K$ n% C! Y" g( N  [（5）幽默。 （6）通俗。 （7）讲“诗”话。
5．讲话稿要善于运用群众语言。
0 J. [( `4 O: j! q6 E( h$ G, U6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
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三、领导讲话稿写作的谋篇布局
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（一）标题的写法。
: q( ~' a) @1 E! t& l  u  x& h3 K$ v, q1．大标题的写法。
. r4 A7 C9 q6 F- y（1）简式标题。（2）复式标题。
2．小标题的写法。
- y$ @5 ]  G7 r! }3．标题写作的要求。
（1）题文一致。（2）立意要高。（3）准确恰当。（4）具体明确。（5）简洁精练。（6）符合规范。（7）新颖别致。（8）注意标点符号的使用。
（二）称谓的写法。
称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。
/ W# w; |  s% N& r* ]（三）正文的写法。
1.开头的写法。
5 a* W- d) t% H& d( |2.主体的写法。
主体的结构形式：
3 X6 h) g. C/ S: }) K, M（1）板块式。
（2）自然式。
) D4 m" Q& m2 z* f（3）提纲式。
* k0 \! P4 h$ H* J8 E5 H主体部分的写法：
2 o' U- X% t6 @; a（1）主旨鲜明法。
3 L1 y% S  p3 x2 ?; M# p（2）内容概括法。
（3）入情入理法。
（4）层次清晰法。
（5）结构严密法。
0 _6 Z9 e. ]5 U  P' s  w" \4 T' I* G3.结尾的写法。
# K9 b" ^, E" J5 d; m6 d结尾的写法：
①将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
6 C# x: n8 K% [②用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
③设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
结尾的写作要求：
（1）实在。（2）新颖。（3）针对性。（4）富有动感和节奏感。（5）简洁、有力。
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四、领导讲话稿写作常见问题
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5 e7 E. B4 r2 M（一）空洞。
（二）杂乱。
（三）冗长。
5 A" s% |7 _* t1 D$ q2 Z1 u* P（四）雷同。
( ~4 b# v* E  x: W# j) I& i（五）平淡。
, a, D" s3 g8 y（六）僵化。
（七）差错。

. ~/ T! F$ E0 r" \; ?2 G! a) h五、如何提高领导讲话稿写作能力

（一）为什么要提高讲话稿写作能力。
1.写好讲话稿对文秘人员成长很重要。  “卧槽泥马”
2.学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界，培养高尚品质。
. F9 R' o" ]7 Q! ~  o1 n  i5 [5 E/ I3.学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平，有利于提高机关干部综合素质。
4 M* U; \- x7 e. n: \3 i4.学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。

（二）如何提高讲话稿写作能力。
1.写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2.写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
% n: O5 f3 j6 l7 S0 |7 B3.正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
( z( e0 B- c, M  b3 f+ p+ @4.宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5.各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄！
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  G# h  o7 J% F' d, z(三)写好领导讲话稿必备的素养。
6 B) m2 a' b! E& v+ Q, y1.高度的政治素养。
# \" j# O  j  P* o; L2.丰富的知识素养。
: }; H5 Q6 _7 z5 E2 W7 @3.辩证的思辩能力。
4.良好的品德素养。
①服务意识和奉献精神。②高尚的情操。③宽广的胸怀。④坚定的自信。⑤柔韧的心境。⑥持久的毅力和耐力。