如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述

(一)什么是领导讲话稿?
9 A" F0 Y: S/ `* I(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
: H/ c; h  }- z  i' l3 ^+ c# _# s, p2．讲话稿与演讲稿的区别。
+ H/ g! I+ ?- \/ M- i0 T2 m. ~8 d(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
  @2 |+ q8 H* V6 ?( J: U1．特点。
. _' n6 d4 x9 a- J# I(1)具有群体性。
(2)具有实践性。
- X1 ^! _5 D& }8 ?8 B(3)具有针对性。
/ g( C: ?* i$ E  `(4)具有权威性。
. |6 B7 j4 }4 v; ^  e( U$ y(5)具有情感性。
1 e$ V( \  R1 R8 W. B/ j2．作用。
(1)宣传思想，传达政策。
(2)部署工作，落实措施。
8 H( B' m0 C8 {# a& H(3)解放思想，提高认识。
$ q. P  M. M) e3 }' ?6 k6 Y(4)鼓舞士气，凝聚人心。
(5)阐述立场，申明观点。
(6)褒扬正气，抨击歪风。
(7)总结经验，交流信息。
0 q3 b: t! L( }! r& T  R3．种类。
(1)会议类讲话稿。
(2)宣传类讲话稿。
, H) o9 O1 m+ {' Q9 P2 o(3)礼仪类讲话稿。
(四)写好领导讲话稿的重要性。
1．领导重视，对讲话稿要求高。
(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
5 Z  ^. e; }3 n3 w0 p, H(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
( G3 G, o+ W# |+ S% H! z& s( h1 a& M(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
! r  d2 M, C6 X  m- m$ Z% T2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
/ V$ A% q) ^: b: [; a+ ?(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。
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二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

7 y3 [& _: q: {+ k& F$ k(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
# b& y* n: x# w$ M6 F" W1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
4 U5 M5 g* Q8 I- {# q. U* ^一是基础性材料。
二是主体材料。
+ M7 ^: f% U# x" j三是相关材料。
四是辅助性材料。
如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
" j6 h8 H% s( F6 ?* T. d+ U. O获取资料的主要途径有：
# {4 O- O1 Z5 G1 o5 `一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
四是一些专业会议的材料。
& z: S, U3 w  C6 U9 b; g五是报刊杂志刊载的有关资料。
六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
- z) @" Q, B3 X5 V2 ]" [(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
% d9 @2 n7 s) H  k5 p(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
" w* _# X8 W/ r+ q9 [- ^! I( L第三，实现领导意图要先“进入角色”。
/ R) W3 d% _, Q1 o5 o8 F; f" z6 K第四，要熟悉领导的特点。
  T- V1 r( x  H2 }( h: ^+ F" I9 `* Q4 P(二)要确立主旨，搭好框架。
/ y. @( _) N* ]( r) g8 q第一，重点要突出，详略要得当。
& e1 F5 w; ]& \3 q第二，层次要清晰，逻辑性要强。
: n* m& w2 O/ r/ A% j* [; v第三，要避免开“**铺”。
(三)要精心选材，用好典型。
' e2 g& P9 p8 p0 E- a6 C; T% @第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
第二，要选典型的材料。
第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
; R% m( A( J  D7 K% W(四)要认真修改，规范制作。
第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
; h4 }' @# A: E第二，要优化结构和层次。
8 R$ p# S6 G6 g! {" }+ `2 g7 o第三，要把好政策关。
第四，要核实情况和数字。
" ]" [# w% R) Y% o) P第五，删繁就简，校正标点。
6 [' u) N4 w0 O. H" J(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
9 r' ]1 N- d/ @8 t, l- S1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
! [7 M( i* f# p+ _$ ^& y2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
5 f8 t; w& m( b% V5 _9 F% @5 N(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
6 s) R8 J6 ]: _: |/ v/ v(2)温家宝的“温式讲话风格”。
(3)自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
5．讲话稿要善于运用群众语言。
6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
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三、领导讲话稿写作的谋篇布局
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( T$ r7 C6 R3 ?8 K( e! h(一)标题的写法。
, r) a2 |! W2 J" a1 W/ T1．大标题的写法。
( I3 }+ B, z! y7 y7 p. z( I(1)简式标题。(2)复式标题。
2．小标题的写法。
/ N! R+ K- N, V0 v( y" t; x( t3．标题写作的要求。
( [% ~" J- ^% \& f+ Y6 P/ f(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
* x3 K5 F' x  j$ `(二)称谓的写法。
称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
* Z, E" E5 J% u- W(三)正文的写法。
( k* V1 A. A' r- j7 O7 w* r1．开头的写法。
# i, U, C7 [. U- \: ]! Z# {2．主体的写法。
& x: u) b! z) s; P6 ?: C, [- J主体的结构形式：
3 y* ?' Y: Y# K+ h- I(1)板块式。
(2)自然式。
(3)提纲式。
主体部分的写法：
(1)主旨鲜明法。
(2)内容概括法。
(3)入情入理法。
9 ]5 j; r) m4 `" y% `(4)层次清晰法。
, @  A  p5 r1 x8 T, ~1 C(5)结构严密法。
3．结尾的写法。
& A. f  M" q. W4 [" k结尾的写法：
0 \6 I* y% D8 j; E7 P4 N(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
6 w, N  B# |. B$ [) g& w! M2 q7 H(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
结尾的写作要求： ．
( F2 v' Y1 A5 k1 W(1)实在。
(2)新颖。
(3)针对性。
) j$ d/ b. c: W: Z6 [(4)富有动感和节奏感。
& E2 x. \: m% N(5)简洁、有力。
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四、领导讲话稿写作常见问题

(一)空洞。
: L- E4 o4 s, I- j- W(二)杂乱。
(三)冗长。
(四)雷同。
(五)平淡。
(六)僵化。
* {9 c5 [4 k2 g4 Q(七)差错。
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" K9 a% d& c: P# P/ ~* P4 t) N& F五、如何提高领导讲话稿写作能力

(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
, \9 i; x2 o- t! U, D0 h1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
% d: G+ \$ k; K6 R4 G4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
(二)如何提高讲话稿写作能力。
- Z* Y; q" e( `( y1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
+ M; a# H* r# {$ i! Z, i8 v2 u2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
+ `. T6 |! y1 V" w7 |6 t) y$ G/ m( a5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!
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(三)写好领导讲话稿必备的素养。
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很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。