在公文写作系列讲座培训班上的讲课提纲

  1 S, l' @# Y& q, ?+ G

 一、经验概述

- {! N" Q1 A& i. W5 i& F( p' G

    （一）经验的涵义

l    经验：《辞海》说，经验就是经历，体验。泛指由实践得来的知识或技能。如：经验丰富，总结经验。也指由历史证明了的结论。如：历史的经验值得注意。

u    经验：我们这里的命题是把经验视为一种文体，经验也像总结、调查报告等文体一样，是应用文中的常用文体。尽管目前在党的机关、国家行政机关公文处理办法中，不把经验单独作为公文种类，一般涵盖在?°报告?±类公文中；在应用文写作的教材、书籍中，一般包括在?°总结?±类公文中，还没有给经验一席之地，但?°经验?±同总结、调查报告等文体一样，是机关应用文中的一种常用文体，可以做为一种独立的文体存在，并加以研究。从这个意义上讲，经验的涵义是：对客观实践进行总结、分析，整理出的有供借鉴意义的条理性较强的书面文字。

    （二）经验的作用

& d, E* S; R8 s$ Q9 s

    经验文章对工作实践有引路的作用，可以起到示范、借鉴和表扬先进、鼓舞斗志的作用。

: r( y4 l+ p: w$ u2 v. x

    （三）经验的分类

3 d# O) G$ a* c- X6 Y; _; j

l按内容分 有综合经验、专题或专项经验；

' R+ ^' B" b3 V$ j- N

l按性质分 有正面经验、反面经验；

& M* K5 p* k0 E* ^

l按量限分 有集体经验、个人经验；

l按范围分 有工作经验、学习经验。

    （四）经验文体的特征

$ Z4 E; V6 |, M) R; O, }2 M+ N, x9 x

l实践性   经验是工作实践的总结。实践性是经验的生命。任何经验，都来源于实践，都是作者对实践的总结。

# v" N- E" @, x

l观念性   一篇经验文章，尽管它来源于实践，有其客观实践性，但它不是客观材料的堆砌，而是客观材料经过作者的分析、归纳、综合、提炼后形成的理性认识，形成的带有规律性的哲学观点。因此，观念性是经验文章的一个重要特征。

l目的性   总结经验，撰写经验文章的目的，在于把感性认识提高到理性认识，把零散的经验系统化、科学化，使之上升到理论的高度，归纳出一些规律性懂得东西，指导今后的工作，使工作进一步开拓创新，再上一个新台阶。

l叙议性  叙述和议论 相结合是经验文章的重要特征。经验来源于实践，但不能是实践的简单叙述，必须是叙述事实和观念议论的紧密结合。叙述事实要作为观点议论的根；议论观点要作为叙述事实的魂。这样，经验文章才能有根基，立得住；有灵魂，立得稳。根深叶茂，推而广之，才能产生最佳的社会效应。

3 i# W% d H1 o' G4 i. t

    二、常用公文主体部分经验的写作

1 d7 Z9 E& v6 n6 A* Y7 B: ^1 R; |

    经验材料作为总结、指导工作的一种最常见的文体，广泛地散见于从中央到地方，从政府到企业，从会议到媒体等各种场合。

- E3 F8 d: `! a9 \6 g* _4 ?) ^+ ]- o

    可以说，凡是工作、学习、生活的地方，人们就会不同程度地接触到各种经验材料。用经验材料指导和推动工作，成为从上到下广泛运用的一种行之有效的“常规武器”。

1 H. [; [3 z" j, V, e

    （一）常有经验写作内容的公文类型

    （二）经验在公文主体部分写作的一般规律

+ |7 s+ Z3 w5 p, E$ a

    （三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

2 u8 ~* O3 \; `: d

    （四）公文主体部分经验写作的语言表述

（一）下列行政公文中常有经验内容的写作

( V7 a" ?+ ?2 b& e

 (二)经验在行政公文中写作的一般规律

n所在位置   通常应在”工作成绩效果”之后、“存在问题之前。 

n所起作用   对以前所做工作，从观念、理论上总结升华，对今后工作在指导思想、基本原则、工作思路上，给以启示，继续有所遵循和坚持。 

n内容长短   由该篇行政公文写作的意图和目的决定，可长可短。长可达全篇三分之一，短则近百字也可。

0 _0 n8 G* ]9 m( w, r6 ]+ p% p1 k

n语言表述   观点通常用肯定式、判断式、结论式语句表述，如果对每个观点要展开说明，一般要用叙议结合的语言表述。

0 w4 j% t' j3 u

二、常用公文主体部分经验的写作

（三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

u经验做为公文主体的重要组成部分

u经验做为公文主体部分“工作成绩”中的重要内容

u经验做为公文中不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。

: ^& R# \2 z2 p9 r( y

u经验做为公文主体部分的重要内容

【例文】胡锦涛2008年6月30日在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的讲话

+ ]% V6 q! n, s% V

u经验做为公文主体部分“工作成绩中的重要内容

【例文】

4 [/ Z: U! @2 M0 _+ s6 {

   全面建设小康社会，开创中国特色社会主义  事业新局面

  ——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告

4 J0 Q9 A) |/ ]( A

                            (2002年11月8日)

                                   江泽民

0 Y- `: O6 [$ _) ` |/ A& z& k

江泽民十六大工作报告

5 J7 i# E, e+ `! |- J

一、过去五年的工作和十三年的基本经验

l九个方面成绩    （ 35%）

l存在困难和问题   （ 0、04%）

l成绩取得原因     （ 22%）                

( `7 x7 V" r' ]% `: j1 p4 U

l十三年的基本经验(十条)       （  42%）

3 ~' h) Q- r( B+ ?6 S2 D$ {

    二——十

   九个部分，是对全党全国全军经济、政治、文化、社会各项建设的部署要求  

u经验做为公文主体部分不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。

l较正式报告、总结，一般都写经验体会，放在工作情况、主要成绩之后、问题之前

7 ^& c+ g& n4 [, w3 x2 J8 O1 a

l对上的报告、总结，一般都应写经验体会；对下的报告、总结，应以成绩为主，经验体会可写可不写。

l调查报告是否写经验，放在什么位置，没有规律，视情况和需要而定，比较灵活。

7 k0 L( z1 U, A+ A, Q4 J( T

l述职报告中，经验体会可写可不写，想写只能概括写一小段。

（四）行政公文中经验写作的语言表述

l开头    通常有三种：（1）总结……历史，为  我们……提供了宝贵经验。（2）联系……实践，从中得到许多重要启示。（3）回顾……工作，我们的主要体会是…

l标题   句式长短1——3句；语言表述多为

' @$ m# a# Z) J, @

   “坚持……”；  “必须……”  ； “坚持……必须……” ； “……是……”。

6 z$ f! l1 h9 ]# V2 y% H }

l结尾：可自然结尾，也可单独写一段，点明经验的核心及意义（如，十六大报告）。

三、专题经验的格式与写法

5 T) C5 M5 [* _. H8 I

（一）专题经验的格式

# u3 q; x# ~# N4 F! y4 j! x

（二）总标题的构思和五种常见类型题

5 D1 a: G2 n7 J* `1 ~5 K* D* K

（三）总开头的写法和三种常见类型

（四）主体内容必须回答三个问题

5 F/ d# k; n& b- ~9 ~

（五）主体部分标题的构思和设立

. r% Q7 ^4 V( ~6 ?5 ]

（六）主体部分标题的六种常用类型及 题例

（七）正文结尾的四种类型

（一）专题经验的格式

    专题经验的格式包括总标题和正文（开头、主体、结尾）两个部分组成。

（二）总标题的构思和五种常见类型题

    首先，看该篇经验是想突出什么,是重在作法,还是重在思想。一般是：越往上越突出思想、观点；越往基层越注重方法。

; U& ]" m9 H$ l3 R' W6 T

    其次，由该篇经验研究的专门问题、专个事件、专项工作的内容而定。研究思想、观念问题，多突出观点；研究具体工作，多突出做法。

N& Y {( L" v" j

    再次，至于五种标题类型的选用，可视经验内容和作者写作习惯而定。

/ p6 q) r+ q8 l, [

    常见的五种类型总标题

    （1）立论式标题。如《用真情凝聚民  心》、《把关心群众生活寓于办实事之中》，标题确立了经验的基本内容、中心论点。

    （2）直陈式标题。如《加强社区卫生服务的做法及成效》，标题直接陈述经验的基本内容。

) I- Y+ Y2 H7 {7 U

    （3）正副式标题。如《完善规章健全制度不断提高质量技术监督水平（正题）——＊＊区质量技术监督局依法治局的基本经验（副题）》，正副式标题属于新闻式标题，正题点明文章的主题，扶梯交待主题的主语。

    （4）因果式标题。如《共育共建资源共享，推进和谐社区建设》，标题直接反映基本做法、基本效果。

+ V0 Z6 P8 k1 S& d! k3 o, X

    （5）设问式标题。如《我们是如何抓好廉政建设的》，标题用设问提出问题。

4 p. K+ O& e% o% o- a

    （三）总开头的写法和常见三种类型

    开头又成前言、引言、导语。用极简洁的文字概述经验的背景材料、中心内容、基本观点、总的成果、经验价值等。

. s% j4 N& R' v: W

  【例文】

% b. `( ^" r) R/ P7 ^ M

                           进一步强化发展意识

% ]+ }% B7 m) B1 _2 Q6 k

                    推进区街经济再上新台阶

     ——在天津市领导干部学习理论经验交流会的发言

                      （1995年3月16日）

# K+ n0 k8 q" f3 g* F6 K+ E

                         区委学习中心组

    1994年，我们遵照市委的部署，深入学习邓小平同志关于“发展才是硬道理”的重要思想，结合贯彻市委六届二次全体（扩大）会议精神，   → 联系本区实际，进一步解放思想，转变观念，抓住机遇，深化改革，有利地推进了全区经济持续、快速、健康发展。    →在年年发展的基础上，去年由迈上了新台阶，全区工商总收入实现25、3亿元，利润1、7亿元，分别比去年增长27、1%和25%，   → 在全市区街经济发展中继续保持了领先地位。

    （此文开头200字 。  一般不超过500字）

+ m' t n t$ N

    专题经验开头的三种常用方式

. a* }# ~$ G/ E9 m

n叙述式开头：针对什么问题；为了什么问题——客观事实

1 H% b: h( H$ ~& m3 Y9 e, t8 D$ J: W

n立论式开头：提出科学观点；引用领袖论述；正面讲体会；——实践中深切感到——工作、学习做的好。

( J: w! i8 Q! a( [7 Y

n提出问题式开头：什么问题；——得到什么启发；于是怎么做

（四）主体内容必须回答三个问题

& }3 |( s0 Y1 n

    主体是正文的核心部分，围绕总开头展开，要着力写清三个方面问题：

& J( L; L3 H6 W+ ]

    ——层次清楚地阐明经验是什么。

9 ~1 H* [1 A, _% d- r* I' M$ v

    ——有理有据地回答为什么“是”这样 的经验，它是怎么得出来的？

9 j: a6 N! `. |

    ——另人信服地阐释经验的可借鉴性，经验的可贵价值意义。

+ n$ {* O: N9 m( {6 \

         （和报告、总结等公文的根本区别）

    （五）主体部分标题的构思和设立

6 v( B: h% w3 G/ T% S% C

    深入思考中心主题、基本内容、基本观点的涵义；反复研究单位的实际工作，从经验的基本方向、内容、观点出发，进行“三看”：

    一看，有几个方面实效突出的做法，值得推广；

    二看，提出了几个方面值得思考、给人启迪的问题，有普遍针对性；

    三看，有几个方面的特色，工作有创新性。

: R ~& T( S, Z: W8 l9 W4 G9 o

        主体部分标题的设立

  类型多种  形式多样  不拘一格  视情而定

l长短——单句、双句、三句

l内容——叙述内容、因果说明、观点论述

l语法——主谓句、动宾句、判断句、肯定句

l标题之间关系——横向并列、纵向递进

5 I9 S" h0 y2 ^( }) D1 G

l文字表述风格——力求文法统一  工整对仗

（六）主体部分标题的六种常用类型及题例

u 作法型复式标 题

u 因果式标题（作法+体会）

& M3 _ s6 T# [' p

u 表述并列关系或对立统一关系的

      “结 合”式 标题

( K, Q6 c v% S* @ m

u 同一字、词开头、结构雷同式标题

u 判断式标题

/ F* Y) E% `* ] {+ W

u 单句  肯定式标题

6 \3 A3 A! i8 C, I; s4 ]" @$ ^

作法型复式标题

/ X9 j+ `5 @/ }, r* p

【题例1】   双四句式

              开展创建学习型家庭活动

              把社区教育工作落到实处

' D; x5 s4 X$ X. T* j4 [8 y/ N, y

                               挂甲寺街党工委

! X! ~1 {- |/ f& s, Z* I

            1、反复调研    明确标准

           2、抓好试点    树立典型

* w' Y7 Q; t' Q0 k3 Y

           3、加强指导    健全措施

, s9 B9 S8 [: t' z4 J1 B& q# x: ?( f

作法型复式标题

 【题例2】   四、六（八、十）句式

                     (短、长句式)

河西区优化服务环境  积极探索招商引资新途径

                            区政府研究室

一、整合资源，为招商引资提供广阔空间

; C0 \9 d$ N- C) b& Q

二、强化服务，营造最优投资环境

三、重点突破，培育区域经济新的增长点

6 M& R& I# t+ l0 j3 k

四、内联外引，扩大招商引资规模

3 a& R7 q1 Q* }9 A

  

4 T' F% Z7 X! s" c" b( K9 J; J

作法型复式标题

0 B; r9 W5 O* z s* y

【题例3】   短—短—长句式

7 S3 h9 v6 S1 I4 E& C# F9 \5 ?9 Y

               抓阵地  抓队伍  抓活动 

5 n. A( }, M( u5 B" J/ l; k6 `

                把社区教育工作落到实处

0 W5 w N5 X* c1 @

                        马场街党工委

 一、抓阵地、建舞台，为居民群众社区教育提供良          好环境

# ^- h: t" C6 I8 T* Z+ O

 二、抓队伍、建载体，充分发挥社区骨干示范引导作用

$ E$ B" f( w2 ?. ]

 三、抓活动、聚人心，扎实开展群众喜闻乐见的社区教育

9 [- Y6 a. t7 ]2 X+ x/ e5 v0 d K

因果式标题（作法+体会）

3 D K/ M6 Y) v" Z+ ]

【题例1 】

           把思想政治工作寓于办实事之中

$ K+ ^4 b' w4 P+ _4 a3 V

                             越秀路街恩德里居民区党支部  居委会

# |- e7 p$ L0 R/ ~7 J6 x

一、自力更生建设文明小区，以优美的环境陶冶人

二、创造条件安置下岗职工，以为群众办实事温暖人

( O! U, n8 r; ~2 B4 e& R

三、千方百计扶助特困群体，以真情实意关心人

+ |5 W) b* |) o/ q( ?6 v! f2 N

因果式标题（作法+体会）

1 ?! v3 p. a% T' E

【题例2 】

                     丝丝春雨润家园

                        ——南开区长宁里小区思想政治工作记实

                                           市委宣传部调查组

/ D+ f/ y1 ^0 A M

l思想政治工作常年做：以“一报、一校、三栏”为阵地，开展正面教育，风吹雨打不动摇

l思想政治工作具体做：以“三个活动”为载体，抓小课题，讲大道理

l思想政治工作人人做：以党支部为核心，充分发挥“四支队伍”的作用

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

9 S. }+ L3 c# c& `

【题例1 】

                 河西区广泛开展“爱祖国、

7 d3 j. M: J+ ~7 Z2 { g" \+ [) q

                   唱国歌、建家乡”活动

; t) P4 C( {6 e' \: g7 c( D

一、唱国歌与唱革命歌曲相结合，激发爱国  情感

: s! u- U) w# l& w. N% |

二、唱国歌与近现代史教育相结合，振奋民族精神

' r* z9 c+ T; |+ p& R! X! P6 _

三、唱国歌与建文明家乡相结合，为繁荣河西做贡献

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

【题例2】

 1995年区《政府工作报告》中七条经验体会

& p# ^1 m! [8 j

坚持为人民与靠人民的统一，增强凝聚力

) l9 @1 B V) }' s8 L4 M

坚持速度与效益的统一，重在综合效果

坚持上下两个积极性的统一，共同创佳绩

坚持重点突破与全面推进的统一，整体上水平

……（其它三条略）

同一字、词开头、结构雷同式标题

【题例】

       张家港市从五个方面加大工作力度

 着力增强“讲文明、树新风”活动的实效

一、加大领导力度，形成强有力的舆论氛围

: [- U1 u9 N* \' X' W

二、加大教育力度，提高市民文明素质

) D0 Z5 ~( K4 K. {) `

三、加大环境整治力度，提高环境卫生水平

) Z5 D8 H) y. v! p0 j

四、加大文明创建力度，塑造良好窗口形象

1 c+ _! u( B2 N) X: r- \% V

五、加大交通管理力度，纠正各类违规现象

# K- ]: M/ d( i2 c, m

同一字、词开头、结构雷同式标题

4 ], p% D& i, f

  【格式类型示例】

6 f7 G8 X+ ~; _! B# V1 K" A

l 把……作为……，提高（实现、形成）…

l 以……为……，在……上下工夫

l 变……为……，增强（促进、推进）……

p 坚持……

' \7 X4 f8 _" {- A9 M/ f3 `+ B D

p 必须……

u 坚持……必须……

/ Z; e( Y% o' H! s' r: _5 `2 w4 c

u 围绕……论述，深入学习……

& Q3 |6 {2 j7 M: ^% |! r

u 加大……力度，进一步……

, V( A) d( Z# E/ d5 \

判断式标题

( o: X9 R3 ^; |- o8 m% w5 B

 【题例】

          作好人大信访工作的几点体会

                                区人大内务司法委员会

! b3 V, C5 Z* s6 C% h, R

1、提高领导对信访工作的认识，是作好信访工作的关键

: M4 \4 k- g, Y, _" h0 r/ L7 }5 S: G* k

2、落实领导信访工作责任制，是作好信访工作的基础

3、强化领导对信访工作的监督，是作好信访工作的有效途径

单句  肯定式标题

! v+ L1 w( X- D' R; E

  【题例】

认真总结经验，探索作好人大工作规律

$ Z# ?7 y, _) z/ N

                                  区人大研究室

& Q- o2 b% T( i# J( u

1、必须坚定不移地依靠党的领导

2、必须正确处理监督与支持的关系

9 k K" F! n* y; s) Q/ H9 o" [) B

3、必须紧紧依靠人大代表

. I" k9 J7 ]5 j7 O4 l2 A% W

4、必须围绕经济建设这个中心开展工作

" v! Y, m! [. M" c. m/ w. ]

5、必须不断提高自身素质

3 W: Y! ]3 {% J8 E0 r$ [( T

（七）正文结尾的四种类型

. }8 c0 e2 P1 J; p4 i2 [

n自然结尾：主体部分写完了就嗄然而止，不再画蛇添足

2 A8 X+ G- n) g" n8 c

n感受结尾：工作受益者感受性的语言、行动

8 c$ \2 j9 W6 F! n

n体会结尾：实践证明……；事实证明……；进一步认识到： ……

n效果结尾：大的数据、荣誉称号、上级肯定、会上介绍、报刊登载

开头、结尾对应示意图

2 R) S7 F/ A7 a7 u7 [8 C- E

           开头                        结尾 

        立论式                         效果式

        叙述式                         证明式

7 }/ w( i u* F8 V N: L6 j

        提问式                         受益式

8 C+ G: A7 B h8 F; V

四、经验写作的基本要求

( N; G5 R0 m1 R* e7 s0 X/ o7 L

（一）四句话

. m+ S L4 L0 n+ { n

u        标题——鲜明引人

0 i6 e, a3 {7 ~9 q. z, U

u        开头——精要概括

u        主体——清晰凝练

u        结尾——扼要自然

（二）五个要求

n经验要写出特色，富有新意

1 t( I$ g, ~0 R' ?' |. c

n标题要与时俱进，贴切合身

n结构要层次清晰，条理分明

7 L8 I/ p, e0 {1 E+ e* d3 S) u& {

n观点和提法要科学准确，分寸恰当

5 l+ w7 y8 M, W

n写法要叙议结合，有理有据

经验要写出特色   富有新意

& Z* v1 P9 B5 }. B0 `9 @/ y& L

                         研究新情况    凝练新观点

" A) s. a( [9 x) M0 {1 ^" ]$ ]

                    突出新特色    总结新经验

1、从学习领会上级文件、领导讲话精神中，理解新要求，提炼“新观点”  （十七大基层党建）

2、从反复梳理 工作实践和有关材料中，发现新思路，概括“新做法”   （区《研究与实践》 299页）

+ n/ t5 R$ ~" C: D/ J0 E6 [

3、从个人参与工作活动和群众反映中，咀嚼新感悟，总结“新体会”

标题要与时俱进，贴切合身

? 从单位工作职能和目标任务上立题，要写深

6 A' n5 C( [" U& ~

? 从一个时期党和国家工作重点上想题，要写新

? 从完成上级部署的工作过程中起题，要写活

? 从群众关注的热点、难点问题中选题，要写实

? 从单位常年工作任务的规律中定题，要写出特色

& Z U; y" E; O- {! c

结构要层次清晰，条理分明

2 T) _4 N: [4 o$ Q$ Z# Z

p房屋——四梁——八拄——屋顶和墙：布局合理、结构严谨、浑然一体

p太阳——地球——月亮——行星：绕转自转、各司其位、秩序井然

　

5 }; H7 [- G3 ?0 o7 Q% f1 t

p树身——树干——树枝——树叶：树身挺拔、枝繁叶茂、勃勃生机

7 v/ K4 w5 I+ C* n g5 y2 ^# R* C

观点和提法要科学准确、分寸恰当

4 |- I6 G0 `. n" q$ p7 h/ {

n“三个符合”：符合党和国家的方针、政策、法律、法规；符合单位的工作实际；符合客观现实的本质和规律。

n“三个不能”：不能主观臆断，杜撰编造；不能以偏概全，夸大其词；不能随意拔高，借题发挥。

9 S( R7 W% ]0 P s1 S6 [8 a* P

写法要叙议结合，有理有据

: o9 X: \: m& y' _$ v# g6 s3 R: `

n   经验要的最终成果——理性认识、哲学观点、思想观念；不是工作业绩、美好事实

) r4 L _* E1 ^1 ?$ O; Q

n   叙——叙述、说明、讲清正反事实，目的是为论点（标题）服务，作用是证明论点的正确性、判断的真实性。

      论——论点、论题、论证、论述，运用科学理论、公认的道理，采用逻辑推理的形式，说明论点、论题（标题）的科学正确

n   叙议结合——边叙边议、先叙后议、先议后叙（3——4层）

' n s* g- ]2 i, [2 o; M1 K6 }

四、经验写作的基本要求

（三）六个体会

l研究文体，比较异同——摸索规律

l“看病开方，对症下药” ——搞清意图

6 q7 {# t1 K7 o+ Q) U

l“给人一杯水，自己要有一桶水”——积累资料

l“七分构思，三分写作”——搭好“架子”

l“热写冷改，由粗到精”——科学写作

) ?) |* y# C' M6 y8 `% j

研究文体，比较异同——摸索规律

8 \3 I9 O; ^, l2 E( z _8 g9 Y

“看病开方，对症下药”——搞清意图

# K: Y; b( T( u' J- v2 R V6 C3 K" e

        出发点是什么：形势需要、工作需要、上级精神、会议交流、报刊发表；

- n# n6 f+ I" r9 I' o6 y2 }! ] B

        想解决什么问题：角度把握、如何切入、文字长短

“给人一杯水，自己一桶水”——积累资料

+ i3 v$ F1 z: b! e5 }* S3 ]

l丰富多方面知识：科学理论、业务知识、公文知识、文学知识

l采取多种方法，搞好调查研究：座谈、走访、看材料、听汇报

. j& ?3 w" I" z% f! I

l积累多方面资料：单位文字资料、个人写作材料、上级文件资料等。材料多，构思时，呼之欲出，写起来，文思才涌。

七分构思，三分写作——搭好架子

; T& b% K2 y* O) { P9 D1 p

苦思冥想，主要精力用在“构思”：

' ~% E" o% o4 x G0 A

核心思想是什么，总标题怎么定，

: Q- }) Z: g; V9 ^/ L O6 c0 j

分几个问题去写，观点和材料如何配，上下如何衔接，左右怎样照顾，首尾如何呼应，等等，都是“构思”需要解决的问题。框架搭好，写起来，基本会顺畅，不出大格。

. _1 o; @0 t6 d" {

热写冷改，由粗到精——科学写作

/ i/ D. ^. Z- H' ]! b

写——改——       两个阶段

4 y* A! u7 B" ^& D

写时，要“趁热打铁”，一气呵成，不要拘泥文字，写写改改，打乱思路。

改时，冷处理“，放一放，平心静气，逐段逐句，仔细推敲。

! y+ G. _0 l. ]( A) h. H8 W. k4 ]! G

“谁定稿，谁把关”——少走弯路

& Z) G8 I* w# ]* M- l5 x) S1 E+ u

?谁来定稿：领导交待的意图是直接的、转手的，摸清源头，减少反复，少走弯路。

?文字风格：对上、对报刊，语言表述要准确、规范；对领导要尽量适应其身份和讲话习惯

这篇文章写的真好

好文章，历久弥新